دانلود پاورپوینت با موضوع روان شناسی رشد کودک

در قالب ppt ودر47اسلاید، قابل ویرایش

برشی ازمتن تحقیق:

”ژان ژاک روسو“ فیلسوف قرن هیجدهم نظریه جدیدی را در مورد کودکی معرفی کرد. او معتقد بود کودکان ذاتاً از احساس درست و غلط برخوردارند و برای رشد منظم و سالم برنامه ای فطری دارند. فلسفه او، «فلسفه کودک مدار» بود که در آن بزرگسالان باید در هر یک از چهار مرحله رشد؛ نوباوگی، کودکی، اواخر کودکی، و نوجوانی پذیرای نیازهای کودک باشند.

او رشد را به صورت فرایند ناپیوسته و مرحله بندی شده ای در نظر داشت که از یک روند واحد و یکپارچه که طبیعت آن را برنامه ریزی می کند، پیروی می کند.

در حوزه رشد انسان، نظریه های متعددی وجود دارند که دیدگاه های آنها در مورد افراد و نحوه ای که تغییر می کنند، بسیار متفاوت هستند.

به علاوه انسان ها موجودات پیچیده ای هستند؛ آنها از لحاظ بدنی، روانی، هیجانی، اخلاقی و اجتماعی تغییر می کنند و تاکنون هیچ نظریۀ واحدی نتوانسته است تمام جنبه های رشد انسان را توضیح دهد.

با این که نظریه های متعددی در زمینۀ رشد وجود دارند، ولی به راحتی می توانیم آنها را سازمان دهی کنیم، زیرا تقریباً همۀ آنها در رابطه با 3 موضوع اساسی موضع می گیرند:

• آیا دورۀ رشد پیوسته است یا ناپیوسته؟
• آیا یک دورۀ رشد تمام افراد را مشخص می کند یا چند دورۀ احتمالی وجود دارد؟
• آیا تأثیر عوامل ارثی بر رشد مهم تر است یا تأثیر عوامل محیطی؟

رشد پیوسته است یا ناپیوسته؟

برای این که بتوانیم تفاوت های موجود بین توانایی های انسان را در مراحل مختلف زندگی توصیف کنیم، نظریه های عمده 2 احتمال را در نظر می گیرند:

یک دیدگاه بر این باور است که نوباوگان و کودکان پیش دبستانی خیلی شبیه بزرگسالان به دنیا پاسخ می دهند، تفاوت بین فرد بالغ و نابالغ صرفاً به مقدار یا پیچیدگی مربوط می شود.

اگر چنین باشد، تغییر در تفکر کودک باید پیوسته باشد(فرایند افزایش تدریجی مهارت های یکسانی که از همان آغاز وجود داشته اند).